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ほしい人材×育てる人材(85) (2022/11/29 マネジメント)

円山重直校長に技術者育成とキャリア支援などについて聞いた。... 問題解決能力ではなく問題を先取りする問題発見能力を備えた人材が次代を切り開くだろう」 ―キャリア支援については。&#...

ミス減らす工夫でスキルアップ 曙ブレーキ工業は、社員一人ひとりの能力を最大限発揮できる組織作りを進めるため、「多様性推進」「キャリア支援」「ワークライフバランス推進」を基本テーマとし...

ほしい人材×育てる人材(83) (2022/11/15 マネジメント)

大企業としてのベースを備えながら、チャレンジできる点に魅力を感じて入社してくれる人は多い」 名城大学 キャリアセンター長 勝浦正樹氏 個別担当制、系統的に支援...

ほしい人材×育てる人材(78) (2022/10/4 マネジメント)

自律的・自発的な学びを支援する」 ―採用計画は。 ... (横浜・青柳一弘) ―4年間を通じたキャリア支援に取り組んでい...

ほしい人材×育てる人材(77) (2022/9/27 マネジメント)

上司とは、1対1で話し合う『1on1(ワンオンワン)』の定期的な実施を求めているほか、社員の自己啓発のため、書籍の購入やセミナーの受講料など、半期で最大2万円を補助する制度も導入した」...

支援体制の充実で優秀な整備士を囲い込む狙い。 ... 今後もキャリア設計に必要な知識に関する勉強会を継続的に開催する。今後は個人事業主のバックオフィス業務を支援するツールの提供なども...

ほしい人材×育てる人材(75) (2022/9/13 マネジメント)

同大キャリアセンターの高野佐知子副センター長に話を聞いた。... 一つの班に食品科学など四つのコースの学生が入り、知見を総動員しながら食農の川上から川下までを実践的に学ぶ」 ...

ほしい人材×育てる人材(67) (2022/7/19 マネジメント)

チームで喜びも苦しみも共有しながら、方向性を一つにし、社会課題の解決につながる仕事をしてもらいたい」 千葉商科大学 キャリア支援センター長 川瀬功氏 学生がP...

愛知産大の小川孝智教務・学生部キャリア支援課長は「愛知銀の紹介によりこれまでつながりのなかった企業と知り合える。

ほしい人材×育てる人材(65) (2022/7/5 マネジメント)

関西大学 キャリアセンター所長 小林剛氏 1年生から「人生」デザイン 関西大学はコロナ禍を受け、キャリア指導にオンラインを活用。...

関西大学はキャリア支援システムを拡充し、学習管理システム(LMS)と連動したキャリア教育を始めた。... 関西大は1、2年生からのキャリア教育を重視。... LMS連動で学生は大学生活...

ほしい人材×育てる人材(64) (2022/6/28 マネジメント)

トゥルーデータ 執行役員人事総務部長 杉山洋氏 「挑戦・結果・仲間」価値観大切に トゥルーデータは、全国の消費者購買データ基盤を活用し、デ...

関係機関が“地域の人事部”として中小の人材戦略を支援する環境を整備し、地域経済の活性化につなげる。 ... 具体的には地域関係機関が連携し、若手人材の採用に向けた...

いろんな価値観に囲まれながら勉学に励むことで、多様性が育まれる」 ―大学力のキーとなるキャリア支援の内容は。 ... キャリア支援としては、各学部に担任制...

ほしい人材×育てる人材(61) (2022/6/7 マネジメント)

自分のキャリア形成を考える時間をつくり、これを支援する取り組みにも注力する」 ―企業風土に合う人材を採る工夫は。 ... 気になる人と話し、会社をよく知っ...

ほしい人材x育てる人材(60) (2022/5/31 マネジメント)

それはベンチャーだと経験できない強みだ」 成蹊大学 キャリア支援センター所長 酒井孝氏 三菱系企業で就業体験 文理5学部...

企業には、経済の不確実性を踏まえた配置・処遇と自律的な労働者のキャリア支援を含めた人材育成の両立を求める。... 多様な働き方に対応したセーフティーネットの強化とともに、非正規雇用労働者への支援を強化...

ほしい人材×育てる人材(56) (2022/5/3 マネジメント)

従来は会社が仕事やキャリアを用意したが、今後は社員が主体で自己研鑽を積んでもらう。... 自ら教壇に立ちキャリアセンター所長も担う岡田圭子教授に、学生への支援策などを聞いた。... 『大学は学問を通じ...

女性活躍要求に応える ユキリエ(東京都千代田区)は事務業務支援を基盤としたアウトソーシング事業を拡大している。... しっかり育てたい」...

ほしい人材×育てる人材(53) (2022/4/12 マネジメント)

論理的で協調性があり素直な学生が多いと感じる」 ―キャリアセンターによる支援の特徴は。 ... 学生にはそうした場をうまく活用してもらう」 ―キャ...

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