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記事検索結果
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大学院の入学金などに当てられる。NIMSジュニア研究員は大学院教育を受けながらNIMSに雇用され、給与を受け取れる。
SDGsなど領域横断教育に重点 実力不足なら留年、という実力主義で知られる東京理科大学。... 23年度の学部名称変更を機に、融合教育・研究と社会連携を強化したた...
キャタピラージャパン(横浜市西区、ジョー・モスカト代表執行役員)は、第6回「キャタピラーSTEM賞」で一般部門の最優秀賞に北海道大学大学院教育推進機構の繁富香織准教授、学生部門の最優秀...
アラヤ取締役CRO兼研究開発部部長 笹井俊太朗 ささい・しゅんたろう 13年(平25)、東大大学院教育学研究科早期修了(PhD取得)。
東大大学院教育学研究科を修了した後、米ウィスコンシン大学マディソン校で研究をすることになった。... アラヤ取締役CRO兼研究開発部部長 笹井俊太朗 ささい・しゅんたろう&#...
文部科学省は人文・社会科学系大学院でのデータ科学や人工知能(AI)教育を強化する。経済や教育、芸術などの大学院と学部の教育改革に1校5000万円ほどを支給する。... 学部卒の段階でレ...
人文・社会科学分野を含めた博士課程学生の多くが教育や研究のアシスタントとしての給与や研究助成といった経済的支援を受ける。... 人文・社会科学の価値に対する認知向上、多様なキャリアパスを支える人材育成...
既存の経済学と教育学の大学院教育にDSを導入する計画も具体化。今後は文系の大学院改革に歩を進める。... 質の高い教育が競争力を左右する。
文部科学省は2022年度新規の「デジタルと掛けるダブルメジャー大学院教育構築事業~Xプログラム~」の採択6大学を決めた。... 滋賀大学は教育学研究科(教職大学院)...
「大学院生には世界における社会の風速を、グローバル企業との教育連携によって体感してもらいたい」というのは、東京大学大学院工学系研究科長の染谷隆夫さん。 同大の修士...
文部科学省は人文科学・社会科学系の大学院教育を改革する。... 総合知(用語参照)により産業や社会の課題解決につながる教育プログラムを構築し、人社系専門人材のキャリ...
東京大学大学院工学系研究科はグローバル企業と連携し、国際的で実践的な博士人材に向けた教育プログラムを始める。同大独自の修士・博士一貫の国際卓越大学院教育プログラム(WINGS)のうち、...
課題の一つは、大学院教育と研究の融合。学部も含め教育を変えていく。... 起業教育にも力を入れる」 ―国際化は。
四つの大学共同利用機関法人と総合研究大学院大学は、3月に「大学共同利用研究教育アライアンス」(IU―REAL、アイユーリアル)を設立する。... 異分野融合を含む研...
京都大学大学院教育学研究科の佐野真由子教授は「国際社会のリーダーとして世界を迎え入れる『開催国マインド』へ転換が必要」と指摘。... 参加者から「仕事減への対応は難しい」「社員教育見直しの機に」「現状...
文部科学省は2022年度に数理・データサイエンス(DS)・人工知能(AI)の大学院教育で二つの取り組みを始める。... 教育プログラムを構築する大学の公募を行う。......
一つは「学部教育型」。... もうひとつは「大学院教育型」の社会実装教育プログラム。... 地場産業の分析や起業などの社会人教育も含まれる。
しかし有償インターンシップ(就業体験)やリーダーシップ教育、リーディング大学院や卓越大学院など各大学のノウハウが生きる点は同じだ。... 中長期的には大学の研究や若手育成を支援する10...
