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記事検索結果
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国際公募など教員人事では、プロボスト(筆頭理事)の下に教員人事・評価担当副学長や同補佐を配置。終身雇用型のテニュア教員の採用・承認での各専門分野研究者によるピアレビューや、学問分野の特...
学生や教員のために、大学の質を向上させることに注力してきた。... 一方で国際共同研究や教員の海外派遣も増やす考え。
多くの教員が研究に集中できるよう、同社は産学官の各立場を踏まえた多様な支援を展開する。 ... 法人が主な対象だったが今回、教員個人の支援にノウハウの活用を広げる。 ...
実は21年度までは土木や防災、植物工場など学内の教員・研究を中心とした講座だった。
個人で優秀な教員なども発掘し、知財戦略プロデューサーなどがサポートする。... 今後もたくさん輩出したいが、従来は学生の起業中心だったが、教員のシーズを生かした起業を増やしたい。
24年度からビジネススキルを身につけたり教員、看護師などの専門職が実践的な知識、技能を学ぶオンデマンド(動画視聴)方式の「ビジネススキルアップ講座」を開講。... (講師を務め...
このほかにフランス、イタリアの大学との教員、学生の交流もある。特に若い研究者を育てるという観点に立つと、海外の研究環境に身を置くことは有意義な経験になるはずだ」 ―若手教員を海外に積...
通常のリカレントは学内の教員・研究を優先することが多いが、若手・中堅の実務家を多く講師に招いたことで、議論も活発になった。
「探究は教員の研究でも学生の学びでも、活動の動機として重要だ。... 専門を隣接分野に広げ、瞬時に学び直しできるベースの手法として、情報系を充実させた」 ―その分、専門が削られてしま...
近畿大の教員、学生を赤穂市の小中学校に派遣し、教員や児童・生徒と理科関連の実験教室や研修などで交流する。子どもの理科への関心を高め、教員の技能や指導力向上につなげる。 ... 赤穂市...
東大の教員が企業とも雇用契約を結ぶ、全学で唯一のモデルも同社との間で動く。... 教員も多数が、各地の同社工場に出向いて交流が続いている。 ... 実例は同社に週1で出向く教員2人だ...
ここには二つの専門分野を持つ教員も多く在籍し、そうした人をバイリンガル・コンピューティングと呼んでいる」。... 個別テーマのもと、設立から4年で30人以上の教員が新規採用された。 ...
