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「今の大学教員は忙しすぎる。教育や研究、大学運営、学生支援など、どこに重点を置くべきか役割分担を考えたい」というのは、東京農工大学学長の大野弘幸さん。 「ある教員は教育が8割、研究が...

文部科学省は1日、国立大学などが大学発ベンチャー(VB)を対象に業務を行い、対価として株式・新株予約権を取得可能にしたと正式発表した。同日付で国立大学と大学共同利用機関に通知を発出した...

そのため後継として卓越大学院を期待する大学は少なくない。 ... 「産学連携型」ならベテラン企業人による研究指導や若手企業人の社会人入学のほか、大学教員が企業と雇用契約を結ぶクロスア...

同社が持つ約1000人の教員ネットワークを活用。製品やサービスに対する評価コメントの提供や効果の実証試験を教員が手がける。... この事業「教授のお墨付き」は、中小企業が持つ製品やサービスの開発や広報...

大学教授らの退職金制度廃止による人材の流動性向上や、ドイツのマイスター制度に相応する証明書の発行などを提案した。... 提言にはそのほか、(1)大学や公的研究機関への公的資金を拡充し、...

大学は研究者の業績として開発支援をもっと高く評価すべきだ」と指摘する。 ... 大学教員をコーディネーターとして送り込む一橋大学の沼上幹副学長は「経営や法の視点から技術の社会受容性を...

文部科学省傘下の研究開発法人や大学に比べ、実用化を強く志向する。... 大学の敷地に産総研との共同研究室をつくり、大学と産総研の強みを合わせて企業を呼び込む。大学教員が産総研研究員を兼ねるクロスアポイ...

ただ、体力のある総合大学と比べて中堅大学や地方大学が、独自に体制を整備するのは難しい。... 「米国のように大学教員の雇用期間を年間9カ月にし、残りの3カ月は産学連携研究やベンチャーの運営に充てて自ら...

大学教員の使命は、教育、研究、社会貢献および大学の運営と言われている。... ◇芝浦工業大学デザイン工学科生産・プロダクトデザイン系教授 安齋正博 ...

阪大、2社と相互に人材派遣 (2017/4/6 大学・産学連携)

大阪大学はコマツとダイキン工業とそれぞれ、相互に人材を派遣する「クロスアポイントメント制度」を始めた。 ... 企業の研究者を大学に受け入れるだけでなく、大学教員を研究者として企業へ...

パナソニック、大学と企業の双方で研究を行う教員向け制度導入 (2017/4/4 電機・電子部品・情報・通信1)

パナソニックは大学教員が大学に在籍したまま大学と企業の双方で研究活動を行う「クロスアポイントメント制度」を導入した。... 同制度を使って大学教員が民間企業で勤務するのは国内で初めてという。

1978年に名古屋工業大学工学部に入学した。... 同じ大学教員の道に進んだ名工大教授の曽我哲夫君、静岡大学教授の野口敏彦君はマージャン仲間で、朝までなんでもないことを語り合った日々は懐かしい。......

神奈川大、19日に東アジアシンポ (2017/1/18 中小企業・地域経済2)

神奈川大学は19日10時半から横浜キャンパス(横浜市神奈川区)で国際シンポジウム「東アジアの社会運動から考える“民主主義”の行方―台湾・香港・韓国・沖縄・日本―」を開く。香港の方志恒香...

東京電機大学は12日13時10分から東京都足立区の東京千住キャンパス1号館で、未来科学部建築学科3年生が「歴史と今が織り成す北千住の未来像」をテーマに、作成した複合施設モデルの優秀作品10点のプレゼン...

産業技術総合研究所と東京大学は、次世代の計測技術を共同研究する産学連携拠点「産総研・東大先端オペランド計測技術オープンイノベーションラボラトリ」の事業運営を始める。... 大学教員らが産総研職員も兼務...

大学での研究成果は研究論文や特許として専門家向けに発表されることが多い。... 現在は小2、幼稚園年中組、1歳と、3人の子どもを育てながら大学教員として研究・教育に毎日奮闘している。... 企画協力・...

キーワード/教員人事の一元管理 (2016/10/20 大学・産学連携)

Q 教員人事の一元管理の動きは。 A 企業でヒト、モノ、カネが重要なように、大学教員も採用や昇進の人事、研究のスペースや装置、研究や運営の予算に関心が高い。... しかし大学経...

ほとんどは理系大学に進学する」と赤石定治校長。... 「ものづくり」「ロボット」「地球環境」などに分かれ、担当教員からプレゼンの仕方や注意点などを学び、生徒同士で発表し、質疑応答を行う。... 琉球大...

専門講義・実践教育で25科目 関西大学は社会人向けに、東南アジアの子会社経営を担う人材の養成講座を9月24日に開講する。... ASEANの法律・宗教・文化と会計...

企業の研究者や大学教員が講師となり、暗い場所で光るバッジの製作や砂糖水を使った手品などの実験を行う。

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