間瀬好康校長の肝いりで「夢ははかなく、かなわないモノではない。... そこで考えるのが、テクニシャンではなく「テクノロジスト」の育成だ。... 「工学分野で世界をリードしていく人材を育てたい」(...

県内企業などからハイレベルなモノづくり人材を育成してほしいと要望があり、2007年に設置した。 ... 地域全体で、次代を担う人材を育成していこうとする気風がある。 ...

地域産業界が求める幅広い人材を育成・輩出している」と話す。2017年度以降に航空産業科の開設を目指し、さらなる人材育成に挑む。 ... 一流の技術者の育成に加え、「内面の磨き上げ方を...

神戸市立科学技術高校は市立神戸工業高校と市立御影工業高校を再編統合し、新しい総合型工業高校として2004年に開校した。機械工学、電気情報工学、都市工学の基幹3学科に加え、基礎的・総合的な学科である科学...

快適な教育環境を整えて主体性を尊重し、生徒はモノづくりの技術を磨いている。

広い視点からモノづくりを考える枠組みを推し進めている。 ... グローバル人材の育成にも力を注ぐ。... 広い視野からモノづくりを考えることができる人材を育成するために、地域連携やグ...

「育成・モノづくり人材」は休みました。

これまでに約2万2000人の人材を輩出。... 化学分野の知識をモノづくりにどう生かすかを学ぶもので、「工業化学科」と改称して現在に至る。 ... 15年度は「若年者ものづくり競技大...

工業都市を支える人材の育成の一端を担うのが1962年創立の三重県立四日市中央工業高校(四中工)だ。開校以来、モノづくり教育に力を注ぎ、地元の企業を中心に多くの卒業生を送り出している。....

「育成・モノづくり人材」は休みました。

少子化を受けて工業高校の数が減少する中、県は「ものづくり人材育成日本一」を掲げて技能教育に力を入れている。... 技能五輪の高校生版ともいえる「高校生ものづくりコンテスト」。... 「技能という手先の...

栃木県南部にある栃木市で50年超の歴史を持つ栃木県立栃木工業高校は、「空飛ぶ車いす活動」など現場主義のモノづくりと福祉教育に力を入れている。 ... 感激する相手を前に、自分の存在と...

「育成・モノづくり人材」は休みました。

沖縄の歴史とともに名称や学科編成を変え、これまでに2万4000人(全日制)超の人材を輩出してきた。 ... 8月の「若年者ものづくり競技大会」では、メカトロニクス部門...

鈴木賢二校長は「新しい挑戦を続け、一歩先に出るための教育に力を入れる」と語り、第一線で活躍できる人材育成を目指している。 ... 専門的職業人の育成を目指し、先進的な取り組みを進める...

「ものづくり」「ロボット」「地球環境」などに分かれ、担当教員からプレゼンの仕方や注意点などを学び、生徒同士で発表し、質疑応答を行う。

造船業、繊維業が盛んな愛媛県今治市にあって、今治工業高校は地域産業の発展に寄与する人材育成に力を入れる。... 各学科とも、しっかりした基礎の上に高度な技術、知識を習得し、広い視野で物事を見られる人材...

卒業後ほとんどの生徒が就職する工業高校として「社会に出たときに必要とされる、課題解決力やコミュニケーション力を持つ人材を育成する」と神谷弘一校長は話す。 ... 15年には園児を招き...

「育成・モノづくり人材」は休みました。

「育成・モノづくり人材」は休みました。