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小学校低学年でもプログラミングの概念が習得できるソフトウエアを開発するとともに、プログラミング教育の有用性を分析する。
魚料理を食べるのが苦手な子どもの割合は小学校低学年で62・0%、高学年51・6%、中学生54・0%でいずれも半数以上に上った。
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小学校低学年でもプログラミングの概念が習得できるソフトウエアを開発するとともに、プログラミング教育の有用性を分析する。
魚料理を食べるのが苦手な子どもの割合は小学校低学年で62・0%、高学年51・6%、中学生54・0%でいずれも半数以上に上った。
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